行政院政務委員唐鳳每半年都會邀請媒體茶敘，31日在與媒體茶敘過程中，觸及包括中、小學數位學習計畫、5G策略、開放政府、透過數位或網路拓展國際外交、台灣暖實力以及政府防範假消息、爭議訊息等各式議題。
何謂數位學習、開放式創新？
首先在中、小學數位學習計畫部分，唐鳳談到，學習的方法包括老師的共同背課，當中包含偏鄉與大城市能透過即時視訊的4K方式作為創新教學，或是透過AI讓願意學習族語或其他語言的人，能像跟SIRI聊天一樣，在家就能有虛擬學習圈。
唐鳳強調，數位的重點並不是讓學生從一堂課到下一次課，中間都不想這一堂課的事情，而是有很多實際的事情可以在線上的社群去做；同樣的，老師共同背課社群是相同道理，數位學習的基本概念就是要透過數位，讓學生與老師一起接觸到全世界關心到同樣議題的社群。
至於實質作法上，唐鳳進一步指出盡可能讓國民教育或大學教學變成窗口，讓學生連結到全世界，「解決問題並不是只有對台灣能解決，而是可以連到全世界解決」，這就是所謂的「開放式創新」。
怎麼看電信業共用一條「5G高速公路」？
另外，行政院日前舉行5G應用與產業創新策略會議，拋出電信業共用一條「5G高速公路」的議題，引發市場討論，電信業者也紛紛表態。對此，唐鳳表示，5G從第十五版到第十六版這一個標準的制定，如果拿高速公路來比方，並不是很完美的比方。
唐鳳指出，台灣各地先有一些「垂直實證」的場域，像在這樣的特定場域裡面，不需要從台灣頭蓋到尾，只要在這個工地裡面安裝5G的設備即可，接下來就會用這樣子新的工法，蓋在特定的地點；目前會先用沙盒概念，讓需要實驗的人提出。
推動開放政府的目的
談到開放政府，唐鳳表示，最主要目的是要在透明、參與、當責與涵融基礎上，建立政府與民間的互信，讓公民社會看到部分事可以先做，政府再跟上，同時政府適度導入數位工具，幫大家節省時間，讓作業流程更輕鬆。
具體層面來看，唐鳳說，像是把所有各部會多達1300項的重大政策施政計畫公佈在網路平台上，讓人民看到任何計畫有任何批評指教都能隨時留言，專業事務官也就能藉此與人民進行對話，省時且能養成就事論事的習慣。
然而，過去唐鳳不斷想透過數位方式推廣台灣暖實力，被問到在推廣過程中，無論是參加聯合國周邊會議或開放政府聯絡人等相關規劃，是否曾受到打壓時，她表示，從沒有受到打壓過，也藉此發現透過數位來促進永續發展目標蠻長的，最重要的精神就是要讓三、四代後的子孫地球，有比現在好的發展方向。
「爭議訊息是全球共通現象」
最後在政府防範假消息或爭議訊息的議題上，唐鳳認為，爭議訊息是全球共通的現象，且透過網路上看到片段訊息，大家就容易會「腦補」，雖然腦補很補，但每個人對同一個訊息會腦補到不同的情況，這不僅影響政府部門，更是會對整個社會互信產生影響。
處理方式上，唐鳳說，謠言有非常多傳播的空間，即使處理是最基本的，至於事實查核的工作其實是全民都可以參加，並不是只有專業的新聞工作者可以參加，政府機關則可以在此學到正確的包裝，也就是其實政府的正確訊息也可以傳得比假的快；而行政院透過即時澄清，雖然不一定能做到百分之百，但至少對於謠言，行政院能即時有一套說法出來，做到如此的程度，對民眾而言也比較可信。
