每個問題小孩，都有一個屬於自己的故事，只是如果可以選擇，他們應該都不願意自己是故事的主人翁。
小明(化名)是國一時從台中地院送到救世軍的孩子，他偷竊、染毒，如果不是救世軍收容安置了他，他這輩子應該就會在街頭混戰中孤獨長大。
小明父母親在他小時候就離婚，母親再嫁，父親去了中國做生意，後來不幸在中國過世，他被寄養在叔叔家。沒有爹娘疼愛的孩子，只能向朋友取暖，同儕對他的影響力無限放大。
父母離異，小喇叭幫助他重生
他犯錯、闖禍而被送到救世軍，剛開始也憤世嫉俗，不守規範，好像全世界的人都對不起他，時常和院內其他孩子起衝突。
在救世軍牧師和工作人員耐心開導、陪伴下，慢慢發現他對音樂有興趣，於是為他請了國外老師教他吹小喇叭。因為對管樂的興趣，轉移了他對毒品的注意力，最後他在國中技藝學程中，以全校第一名的成績，進了第一志願台中高農（後來改制為興大附農）。他在救世軍待了快四年才「結案」，是個成功的案例。
小明後來又再讀大學。但要辦學貸時，叔叔拒絕為他簽字作保，從那一刻起，他深知自己這輩子只能「靠自己」了，於是一面在餐廳打工，一面完成學業。當兵退伍後，他還常回救世軍當義工，盡力回饋，幫樂隊的忙。
小華(化名)來自桃園地院，因為出生在「有毒之家」，又抗拒不了同儕影響，染毒而被送進救世軍。
出生在毒窟的孩子，靠意志力戒毒
小華父母親很年輕就「奉子成婚」。但父親不僅吸毒，也販賣毒品，在監獄裡進進出出，有時吸了毒還會無緣無故打他。母親也因吸毒而被關，出獄後「失聯」，不知去向。小華可以說是外婆一手帶大、隔代教養的孩子。
在救世軍安置後，他繼續完成國民教育，白天到學校上課，晚上有暨南大學學生為他輔導課業，之後依興趣就讀台中青年中學夜校，半工半讀，直到高二轉回桃園原生家庭。
小華靠自己做農產品包裝賺錢讀高中，救世軍則每天請老師從南投埔里開車接送，讓他可以到台中上學，再接他回救世軍。因為用心陪伴，他沒有機會碰毒品，自己也夠爭氣，知道得靠自己的意志力才能遠離毒品，不重蹈覆轍。於是救世軍每逢長假，就讓他回到原生家庭，去適應、面對同儕誘惑的真實生活，徹底融入社會，而小華也沒有讓救世軍失望，四年順利「結案」。至今，小華與救世軍仍常聯絡，有空就回埔里幫忙。
小明和小華都是沒有父母疼愛的「毒小孩」，但都在救世軍協助下找到自己生命的出口，只要撐得過2、3年不碰毒品，有正當的興趣和人生目標，之後大概就不會再碰毒品了。
戒毒癮至少要11個月，救世軍花4年
在國外戒毒機構中，一個「戒癮」的期程大概是11個月，其中2個月施以藥物治療，再經過7個月的職場訓練，白天工作、晚上休息，過作息正常的生活，最後2個月回到機構，慢慢融入社區生活。
被送到救世軍的孩子，有四分之一染毒，多數是安非他命、K他命、搖頭丸這類的三級毒品。救世軍安置的初期，就是讓孩子遠離毒品，避免因同儕壓力再碰毒，雖然沒有藥物治療，但以陪伴和關懷，把孩子拉回人生的正軌，並協助他們發展興趣，規劃職涯，找到生命的意義。對於未滿16歲的孩子，都先協助完成國民義務教育，之後再根據個人意願，分走求學、就業兩條路。
不過，在救世軍安置的後期，也會慢慢把孩子放回社區，讓他們接觸可能的誘惑，再隨時提醒、矯正，讓他們減少錯誤、轉移興趣、抗拒誘惑。如果「實驗」失敗了，可以再試一次，視情況延長一到二年時間，最多在救世軍只能待四年。
就某種程度而言，救世軍是邊緣少年的「中途之家」，陪伴他們渡過人生的黑暗期，如果能因材施教、個別輔導，通常能得到不錯的效果。多年下來，共「結案」800多個案例，經持續追踪統計，失敗率大概只有6％，孩子又不會留下難以抹滅的印記，多數都能回到原生家庭，重返社會過正常的生活。
