你知道大學入學考試採用的級分制是怎麼算出來的嗎？指考將於111學年度改成分科測驗並採60級分制，國教行動聯盟今（10）日召開記者會，呼籲教育部應該尊重招聯會，招聯會也應該在對的事情挺住，堅持級分制以該科成績前百分之0.1考生的平均得分計算級距，才能更好鑑別出高分群考生程度。
高分群考生模糊化，台大院長：高分砍頭級分制
國教盟理事長陳鐵虎表示，學測成績作為大學申請入學管道第一階段的篩遠門檻，成績以級分計算不至於造成太大影響，但111學年度起，原採百分制的指考將改為級分制且以60級分方式呈現成績，作為考試入學的比序條件，決定入取資格，級分的計算方式對考生影響甚鉅。
台灣大學機電資訊學院院長張耀文指出，現行學測級分計算方式是以各科前1%考生的平均分數為天花板，切成不等間距的級分，他形容，現行的制度為「高分砍頭級分制」，導致原始分數高分群考生鑑別度不足，也不利於專才培養。
陳鐵虎舉例，如果某科前百分之1考生的平均分數為72分，則級距為70/60（級分）=1.2，於是原始成績為0.01-1.2分的考生為1級分，原始成績為1.21-2.4分的考生為2級分，依此類推，原始成績為69.61-70.78分的考生為59級分，而原始成績70.81-100分的考生為60級分。
同樣都是60級分，但考生的原始成績差距可高達29.2分，國教盟認為，這樣的計算方式對於原始分數高分群考生的鑑別度極為不足，若以目前指考考生4萬人計算，百分之一是400人，但頂尖學系錄取人數不過數十人，那要如何分出來？
張耀文則打破迷思，以去年學測數學為例，當時滿級分人數創歷史新高達1萬4489人，但拿到滿級分15級分的考生未必都是前百分1，去年學測前11.2%的考生都是15級分，要如何彰顯努力看的到收穫的普世價值？
（看更多大學考招相關新聞：考招新制》當台大電機最後竟以國文成績比勝負....專家：憂護國神山及台灣競爭力）
新招聯會想力挽狂瀾，教育卻違反程序正義？
張耀文批評教育部不斷違反科學邏輯與程序正義，他指出，招聯會在8月改組，招聯會召集人由中央大學校長周景揚擔任，10月招聯會常委會決議，學科能力測驗與分科測驗之級分計算方式以各科前0.1%學生平均分數作為級距計算基準，教育部竟然近日又行文給招聯會，要求重新討論更改以前0.1%平均分數為基準的決議。
張耀文認為，新招聯會將計算方式從以前1%平均分數作為級距改成0.1%，雖然不完全滿意但可以接受，招聯會作為考招政策的主責單位，教育部應尊重招聯會的功能性，明（11）日招聯會將對此再次開會，他盼招聯會能挺住壓力。
他強調，同樣都是60級分制計算方式不同，結果就不同，如果用之前砍頭式級分制，一定會動搖道專業人才的培育。
（看更多教育相關新聞：設「清華海峽研究院」清大校方渾然不知...賴中強：天大的謊言…關鍵推手是他？）
不要分分計較所以採級分制？台大教授：級分制所以更計較
張耀文也質疑，台灣採用的級分制是全球唯一，20多年來沒有其他國家跟進，難道台灣的教育政策有超英趕美嗎？應該採百分位數（PR值）才能與國際接軌，或依成績分布做正規化切成60等分。
台大應用力學研究所教授王立昇補充，要讓學生不分分計較的前提是，當成績考出來差一、兩分的影響不會很大，在級分制下，有時候差1分甚是0.1分差的就是1個級分，這樣的影響是比百分制大的，所以當然學生更要去計較。
