總統賴清德在就職演說中提及，盼兩岸交流可以先從重啟觀光旅遊及學位生來台就學開始。新任教育部長鄭英耀在日前接受媒體聯訪時，也把恢復陸生來台，列為上任的後首要任務。
不過，鄭英耀今（27）日首度到立法院教育及文化委員會報告時，卻未將陸生來台議題放入，遭立委質疑有什麼難言之隱？對此，鄭英耀坦言，這次他的疏忽，才剛上任，書面報告尚有許多精進空間。
把陸生來台列入上任首要任務，但業務報告卻隻字未提...
教育部長鄭英耀在520上任後，隔天即接受媒體聯訪。鄭英耀提到上任後最想做的三件事，把「兩岸平等尊嚴下讓大陸學位生來台」列為首要，其次為培養前瞻技術人才，及讓老師可以安心投入教學。
立法院教文委員會今邀請鄭英耀報告業務概況並備詢，不過，在整份業務報告共36頁，卻隻字未提恢復陸生來台議題，國民黨立委洪孟楷便質疑，為什麼最重要的事情沒有放在報告裡面？是不確定、沒有信心達成？還是有難言之隱？
鄭英耀坦言，「這是我的疏忽，內部會深切檢討，….，我確實角色的改變後，關照不夠。」
陸生來台數懸崖式下降，鄭英耀該如何對症下藥？
教育部日前透露，依照既有陸生招生作業，目前規劃114學年度陸生碩博士班於2025年2月公布簡章，5月放榜；陸生學士班於同年5月公布簡章，7月放榜。國民黨立委萬美玲關心此事進度，是否已經開始進行溝通？對岸是否有回應？
萬美玲認為，鄭英耀會做出這樣的表示，一種是準備好且非常有把握可以做到這件事，另一種就有可能是，呼應賴清德的就職演說做「政治性」的演出。
萬美玲提醒教育部，此是需要雙向，不是單方一廂情願就可以達成，陸生在台研究生與學位生最多時有4萬1915人，現在約僅剩下一成（112年度合計4651人），且一路以來也檢討與放寬許多友善陸生措施，鄭英耀是否了解陸方還是不願意開放陸生來台的真正原因。
對此，鄭英耀表示，就此他不宜猜測，但萬美玲質疑，如果不知道問題在哪該如何對症下藥？鄭英耀再回答，「這幾年會有比較明顯的停止雙方的學術或學習上的交流，是因為COVID的關係，…」不過，馬上被萬美玲打斷，因為後方幕僚「打PASS」的嘴型態明顯，萬美玲認為，這樣不好，部長要有自己的想法與思考。
萬美玲強調，不能只靠呼籲，如果靠呼籲有用，過去4、5年對方就不會已讀不回。
備受質疑鄭英耀仍力挺雙語政策，立委籲召開國是會議
鄭英耀為政大教育研究所博士，1958年進入國立中山大學任教，前後於校內擔任教育研究所所長、學務長、社會科學學院院長、行政副校長，並在2016年8月起擔任校長，並讓中山成為第一波雙語標竿大學，也曾於謝長廷、陳菊時期兩度出任高雄市教育局長。
面對被外界認為是「高雄幫」、「菊系」的鄭英耀，國民黨立委柯志恩一上備詢台便提醒，教育部長這個位子最忌諱就是把政治意識帶入教育，鄭英耀承諾，身為一個教育人，他只關心台灣的教育怎樣更好，談人才培育只從專業，上禮拜聽取業務報告時，也特別提醒同仁一定要找對人，一切回到專業。
柯志恩接著質疑「2030雙語政策」，他指出，鄭英耀在報告中提到，要積極建構於英文、國語文、本土語言，3課程之外其他領域規劃雙語教育，並依學生程度逐年提高雙語教學比例，此外，要落實中小學採全英文的授課，要用英語教藝術、體育、數學有可能嗎？
鄭英耀指出，語言的學習特別要成為一個官方語言，不是那麼容易，整個政策如何讓新世代的年輕人能夠接軌國際，不管從產業或移動力，但他也同意，可能需要更長的時間，「但是從現在開始做，如果他要走30年，那現在不做，未來還是要得30年。」不過，他也坦言，要針對過去的政策做滾動式的修正，以現在來看包含師資的不足，或是城鄉落差都有待加強。
柯志恩認為，最大的問題在於，雙語政策在108課綱上路後，才從中間跳出來，配合那時候的行政院長（賴清德）特別提的，根本不在課綱的表定規劃上，要如何落實？要如何與課綱並存，他要求，召開關於雙語政策的國是會議，聽所有教育團體與第一線老師到底怎麼看待這件事情。
