曾任台大副校長的教育部政務次長陳良基，在新政府上任前接任教育部長呼聲極高，卻在520前大爆冷門，由國教出身的前台中市副市長潘文忠擔任部長，高教專長的陳良基則擔任其副手。
由「陳潘配」變為「潘陳配」，陳良基必須擔任新政府的「高教舵手」，與潘文忠的國教專業互補，並解決眼前許多高教難題。
高教創新轉型，大學辦企業
15日教育部宣布將鬆綁大學辦企業相關法令，讓大學創新創業能永續發展。曾任台大副校長的陳良基，是台大創意創業學程的主要推手，也成功給了許多大學生創業的舞台，進入教育部後他更要把大餅畫到全台大學。
因應高教創新轉型條例草案12月將送入院會，近年來大學辦衍生企業已然成為一股趨勢，例如東海大學與屏東科技大學自行生產牛奶、醬油等產品，各校育成中心等。然而草案未通過，大學辦企業仍有許多限制。
9月一場大學衍生企業的公聽會中，許多大學校長、主管紛紛向陳良基抱怨，教師投資學校新創公司持股10%限制與稅制太過緊繃，讓學校不敢大刀闊斧辦企業，學生也少了產學合作的可能性。但不到2個月的時間，陳良基便快手為大專院校解決問題。
也有教育團體質疑，草案通過得太快，是否圖利特定團體或個人，認為教育部應該謹慎試辦後再將草案送進立法院；在這之前，大專院校退場問題才是首要難題。
公公併、私校停招，大專院校退場怎麼做
105年被認為是高教的「大限年」，整併、退場機制必須完成。前教育部部長吳思華曾表示，少子化趨勢看來，目前大學數已過多，若未能在110年前減少至100所，將成為大災難。陳良基接受媒體訪問時則認為，學校的治理能力決定是否得以生存，招生能力不佳導致招生不足，責任未必完全歸咎於教育部身上。他也提到，過去私校曾大量興學、專科學校升格，是為了因應當時鼓勵技職教育發展的時空背景，學校生出來後是校方要養，陳良基表示若學校治理不好而倒閉，不該怪罪教育部。
「治理不好是一回事，但當初同意升格的是你們呀！」一位私立大學教授認為教育部不該推卸責任，並進一步批評教育部大學退場機制不完備，「當初雨後春筍升格大學，退場機制就要做好」，他舉例永達、高鳳等學校停辦過程粗糙，其中永達停辦還牽涉資產掏空案，但教育部卻從未介入調查，不但財產歸屬劃分不明，學生、教職員的後續安排也未妥善處理，甚至有教職員被欠薪超過百萬，被迫失業另尋他路，「這就是教育部提供給學生和老師的保障嗎？」
此外，日前清華大學併新竹教育大學案也招來教師、學生聯合抗議，教育部力推的「公公併」的決策過程受到嚴厲考驗。
面臨少子化衝擊，高等教育的可能性雖多，每條路卻都不好走，陳良基次長這位「高教舵手」如何掌舵，在少子化浪潮中乘風破浪，並為台灣高等教育開出新的航道，外界相當關注。
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